学习型组织_学习型组织的学习有什么特点?(多选题)

学习型组织的学习有什么特点?(多选题)

  • A、是在工作中学习,在学习中工作。B、是将学习转化为创造力。C、所有人同时在学习。D、是一种团队的学习。
  • ABD

如何更好地打造学习型团队的策略和措施

  • 如何更好地打造学习型团队的策略和措施
  • 一是目标定位,注重排头兵的示范功能。教育改革的深厚动力应该来自教师自身。一支叫得响、拉得出的师资队伍,是教育改革与发展的主心轴,而最关键的是需要敢拼敢为的排头兵。在每一个人的内心深处,都有一种积极进取、勇于超越的渴望,如何激发这种内驱力?不断梳理并加深个人的真正愿望呢?集中精力,培养耐心,并客观地观察现实,并能够不断实现他们内心深处最想实现的愿望,他们对生命的态度就如同艺术家对艺术作品一般,全心投入、不断创造和超越,是一种真正的终身“学习”。基于此,我们对师资队伍重新“洗牌”,采取了两个重要步骤:一是壮大“排头兵”队伍。把凡是经常注重自学,有进取精神的优秀教师推荐到“先进”行列;二是选取精兵强将,大胆放手,鼓励他们实战实拼,“锋从磨砺出”,让教师在跌打滚爬中,彰显才智,亮出本领。教育科研这棵大树,在我园已是枝繁叶茂,为了让教科研更具生命力,我们又嫁接了一支新苗:成立了教科研“沙龙”活动小组,每月举办活动,教师们在交流中学习、在探讨中反思、在争辩中提高。这一新兴的群众性组织,吸引了广大教师广泛参与。为了有效引领教师不断学习,不仅向书本学,还要向别人学,要学理论,更要学实际操作知识与技能,我们不断推举出各位教师的长处,要求教师自觉反思,形成教学反思的习惯,让反思成为学习的“深水区”,在反思中看到亮点,也找出斑点。二是制度革新,注重措施的激励功能上海特级教师于漪曾经有过这样一段感人的话语:“我所理解的‘合格’的‘格’不是用量化来衡量的,而是国家的要求、人民的嘱托,国家把自己的希望交给我们,人民把自己的子女交给我们,这个‘格’的要求是很高的。所以我一辈子不断地否定自我、自我超越,力求做一名合格的基础教育的教师。”在实践中,我们深深认识到:当团体真正在学习的时候,不仅团体整体会产生出色的成果,个别成员成长的速度也比其他的学习方式快。团体学习的修炼从“深度汇谈”开始,“深度汇谈”是一个团体的所有成员,摊出心中的假设,而进入真正一起思考的能力。做一名合格、优秀的教师,需要一辈子奋斗,要不断否定自我,不断自我超越。这就需要终身学习。为了让终身学习这一概念深入人心,真正建立一个学习型团队,保证我们这支队伍紧紧跟上一日千里的新形势,成为永不落伍的生力军,我们采取了制度革新措施。我们重新修订了相应的规章制度,如《八幼骨干教师管理办法》、《八幼青年教师成长规划》、《八幼阳光读书社章程》等,以制度促发展,以规范增效益。保障学习交流活动的质量,每次活动,都力争做到时间、内容、人员“三落实”,保障月月有活动,次次有成效,像教育“沙龙”、读书“沙龙”等,都已成为我园教师教育活动中一道丰盛的精神大餐。三是活动引路,注重管理的服务功能。有人说,学而优则师,师而优则学。我们在引导教师学习中,提出“优师优学”的目标与要求,为了让他们持久地、更好地学习,我们积极做好服务鼓动工作。为了促进学习型团队的形成,我们给每位参与者提供各种服务,每次活动,总是“粮草先行”:场所、茶水、咖啡、点心。充分利用业余时间,利用一切可利用的时间,组织全体教师学习。通过形式多样的活动,带动教师积极去参与,在活动中锻炼人,在活动中提高教师尝碃佰度脂道拌权饱护的主动性与积极性。如,我们的“沙龙”活动,以资源为原则,敞开大门,每时每刻都乐意接受教师加盟。同时为鼓励广大教师,我们公开了三项优先举措:一是优先赠送公费图书;二是优先推荐参与者在园刊等刊物上发表文章;三是优先参与各种外出培训交流学习活动。广大教师在学习型团队的活动中逐渐成长,近年来,我园教师在各级各类专业报刊杂志上发表论文、教育……余下全文

十六届四中全会后党的领导机制和工作机制、党的基层组织和党员队伍建设发生了哪些变化,请举例说明

  • 2004年9月,十六届四中全会通过了《中共中央关于加强党的执政能力建设的的决定》,其中有下面2条:以改革和完善党的领导机制和工作机制为重点,以加强党的基层组织和党员队伍建设为基础,请问截止至2014年为止党的领导机制和工作机制、党的基层组织和党员队伍建设发生了哪些变化,请举例说明。
  • 总体任务:建设基层服务型党组织和党员队伍,服务现代农业发展、服务产业项目建设、服务扩大对外开放、服务文化产业开发、服务城乡统筹发展、服务人民生活改善。具体任务:农村党组织要围绕发展现代农业、培育新型农民、带领群众致富、维护农村稳定,广泛开展党组织和党员带头致富、带领致富、服务新农村建设活动;城市社区党组织要围绕构建和谐幸福社区,广泛开展城市基层党组织网格化管理、组团式服务、区域化共建活动;国有企业和“两类”组织党组织要围绕促进健康发展、团结凝聚职工、维护各方合法权益,广泛开展争创“四强党组织和四优共产党员”、“双强六好”党组织等活动;机关事业单位党组织要围绕单位行政和业务工作,广泛开展“五亮五比五创”、“双重管理、双向服务”以及学习型、服务型、效能型机关建设等活动,促进党群连心,推动科学发展,共建幸福和谐。主要目标:开展“接地气、连民心”活动,党员领导干部要示范引领,机关党组织要共建推动,基层党组织要贴心服务,广大党员要身体力行。要牢牢把握党员领导干部、机关党组织、基层党组织和广大党员四个服务主体,构建“四位一体”基层服务型党组织和党员队伍建设工作机制,着力提升各级党组织和党员特别是党员领导干部“服务群众,做群众工作”的能力,切实打造一批群众看得见、信得过的服务品牌,使“接地气、连民心”活动真正成为群众满意工程。——通过开展党员领导干部联系基层服务群众活动,使领导干部思想上受教育、作风有转变、工作上水平,实现行为接地气、决策接地气、落实接地气,密切党群干群关系。——通过开展机关党组织服务基层党组织活动,拓展机关党组织服务基层党组织的新途径,使机关作风更加务实,基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力进一步提高,构建城乡一体化党建工作新格局。——通过开展基层党组织服务党员活动,使全市党员队伍整体素质得到明显提高,党组织的感召力、向心力显著增强,困难党员、弱势群体党员得到帮扶和救助,生活条件得到明显改善,进一步增强党员的荣誉感、责任感和对党组织的归属感。——通过开展党员联系服务群众活动,拓宽党员服务群众途径,畅通群众表达意愿的渠道,丰富党员服务群众内容,进一步密切党同人民群众的血肉联系,使广大党员的先锋模范作用得到充分发挥,使群众生产生活中存在的问题得到有效解决。

学习型中国 是否水平偏低

  • 唐崇荣 召集的人还更多呢
  • 转载。学习型组织的障碍一、企业建立学习型组织的障碍因素。在人类文明史上,世世代代中国各族人民共同创造了光辉灿烂的文化,形成了以家族制为背景,小农经济为基础,儒教伦理为中心,儒家文化为核心的多元型传统文化4284而组织是一种亚文化,又由于中国特殊的社会历史和社会制度变迁,决定了学习型组织的建立和运作不可避免地受到传统文化的负影响。1、传统落后观念的束缚。传统文化中一些不利于组织学习的观念如长期的封建家法等级思想强调尊卑贵贱。如“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动”,束缚了我们的思想和行动,使我们处事谨小慎微,产生强烈的心理依附,唯长是听,没有独立意志,不敢探索求新。又如“家庭意识”的反面作用产生于其可能形成的家长意识和盲从意识。这两种意识直接影响了组织内部的民主管理。管理沟通和决策过程。典型的表现为独断专行、命令主义等家长制作风,它严重破坏了组织内部的团结和学习氛围。另外ehjn影响还有使组织结构呈现僵化性,教条性和形成主义的弊病。决策复杂、冗长;企业集权、专制现象严重等都限制了人们尝试、创新、承担责任。不利于企业学习型组织的实践。2、组织和管理水平低下。长时间以来,我国企业是政府的附属物,机构臃肿、人浮于事、缺乏活力,造成了企业十分困难的境况。政策开放后,尤其是提出建立社会主义市场体制以来,很多企业锐意改革;同时党的十六大提出以“三个代表”思想把我国特色社会主义事业不断推向前进,更加为企业调整、改革组织提供了有力的政治保障。随着国外先进企业“精简化”、“扁平化”等管理思想的不断引入,我国企业必将改革并优化组织结构,向有利于建立学习型组织的方向发展。但是,由于我国企业市场化时间短、水平低,很多企业连最起码的管理知识也很少,因而对于建立学习型组织这一先进管理模式来说,可能实践起来难度不小。3、缺乏可行的发展战略。目前相当一部分企业无明确的战略目标,有的企业提出的发展目标也仅仅是商业性口号,既不实际可行,又无成长的愿望和冲动;有的企业仅有年度发展计划,其目标也仅限于产值。销售收入、利润等经济技术指标上,好一点是滚动式的,今年与去年相比有所提高就行,很少对市场分析判断,也不去了解行业的发展及竞争对手的情况。因此,企业对于组织学习、知识、信息的重要性还认识不足,更不用说具体的学习战略了。4、员工整体素质不理想。无论从管理者,还是从员工来看,国内企业的基本条件也是不容乐观的。他们多是从文化大革命中过来,没有受过多少教育;虽然部分人员比较优秀,但总体看,教育层次低,学习能力差;优秀的管理者严重缺乏,大部分管理者没有现代企业管理应有素质,根本满足不了建立学习型组织的要求;许多企业内部和睦程度差,矛盾不易化解,员工与管理者关系紧张,员工满意度低,士气低落。5、知识管理水平落后。知识管理在我国成长时间不长,且不尽人意。(1)其来源分散,知识体系不健全,国内大多数企业缺乏开拓创新精神或习惯“独善其身”不习惯借用“外脑”,缺乏合作意识,我国知识体系不系统,缺少完全的知识来源,缺少优秀咨询服务公司;〃2)知识使用不充分,突出表现为国内企业缺乏知识创新机制,创造新知识能力差;其次表现为内部流通不畅,很多知识沦为个别部门和个人的“私有财产”;再次表现为国内企业很多将知识转化为生产力的能力低下,缺乏创造性地利用知识的能力。

当代管理理论的新发展形成的管理理论有

  • (多选)当代管理理论的新发展形成的管理理论有A战略管理理论B业务流程再造C跨越文迹钉管固攮改归爽害鲸化管理D学习型的组织
  • ACD 这三个选项

简答题 1、简述管理环境的分类。 2、简述权变理论的主要观点 管理学原理作业

  • 简答题 1、简述管理环境的分类。 2、简述权变理论的主要观点 3、简述两种不同的社会责任观。4、简述德尔菲法和头脑风暴法的异同点。甫稜颠谷郯咐奠栓订兢5、简述计划编制的程序。 6、简述扁平式组织结构和锥形组织结构形式的优缺点。7、简述克服沟通障碍的途径。8、简述直接控制和间接控制的优劣。9、简述管理创新的内容。论述题 1、试论述管理的二重性原理2、联系实际,谈谈建立学习型组织的主要途径。3、联系实际,谈谈如何加强管理伦理建设。4、结合实际,谈谈你对目标管理的看法。5、结合实际,谈谈控制的过程及其注意事项。6、假如你是一个企业的管理者,你将如何对待管理创新。
  • 目前还没有一套普遍公认的完整的管理学原理体系,不同著作各有措辞,具体如下:一、朱新民、李永春、周吉主编《现代管理科学词库》(上海交通大学出版社1986年9月)中提出了下列管理原理体系:(1)系统原理:为达到最佳管理,必须进行系统分析,抓住系统的三个环节:目的性、全局性、层次性。(2)整分合原理:现代高效率的管理,必须在整体规划下明确分工,在分工基础上有效地综合。(3)反馈原理:面对不断变化的客观实际,必须做到灵敏、准确、有力的反馈。(4)封闭原理:任一系统内的管理手段必须构成一个连续封闭的回路。(5)能级原理:将不同的个人,根据其能力大小,分别安排在适当层次的组织机构中,做到人尽其才,能者多劳。(6)弹性原理:管理必须保持充分的弹性,以适应各种可能的变化,实现动态管理。(7)动力原理:管理必须有强大的动力,包括物质动力、精神动力,信息动力,才能持续有效地进行。甫稜颠谷郯咐奠栓订兢   二、张正河、陆娟主编《管理学》的原理体系为:(1)人本原理:以人(员工)为中心,以人为本。(2)系统原理:将组织看成一个系统,用系统论观点和方法解决管理中遇到的各种问题。(3)循环原理:在一定的管理回路上进行管理。(4)择优原理:通过不断择优来实现组织利益最大化。(5)反馈原理:任何管理都要有一个反馈过程。(6)权变原理:根据外部条件的变化,采用不同的方法来解决问题。三、周三多、陈传明、鲁明泓编著《管理学——原理与方法》(复旦大学出版社2005年11月第四版第31次印刷)中提出了下列管理原理体系:(1)系统原理:包括整体性原理、动态性原理、开放性原理、环境适应性原理、综合性原理等。所谓整体性原理是指系统要素之间的相互关系及要素与系统之间的关系以整体为主进行协调,局部服从整体,使整体效果为最优。所谓动态性原理,是指系统作为一个运动着的有机体,其稳定状态是相对的,运动状态则是绝对的,系统不仅作为一个功能实体而存在,而且作为一种运动而存在。所谓开放性原理是指任何有机系统都是耗散结构系统,系统与外界不断交流物质、能量和信息,才能维持其生命。所谓环境适应性原理是指系统不是孤立存在的,它要与周围发生各种联系。这些与系统发生联系的周围事物的全体,就是系统的环境,环境也是一个更高级的大系统。如果系统与环境进行物质、能量和信息的交流,能够保持最佳适应状态,则说明这是一个有活力的理想系统。否则,一个不能适应环境的系统则是无生命力的。所谓综合性原理,是指把系统的各部分各方面和各种因素联系起来,考察其中的共同性和规律性。(2)人本原理:主要包括职工是企业的主体,职工参与是有效管理的关键,使人性得到最完美的发展是现代管理的核心,服务于人是管理的根本目的等观点。(3)责任原理:主要包括明确每个人的职责,合理设计职位和委授权限,奖惩要分明、公正而及时等观点。(4)效益原理:认为任何组织的管理都是为了获得某种效益,效益的高低直接影响着组织的生存和发展。管理应确立正确的效益观,把经济效益与社会效益有机结合起来,尽可能客观公正地评价效益等。(5)伦理原理:认为一个组织要想维持足够长的生命力,不仅需遵守法律,还需要遵守伦理规范或讲究伦理。 …余下全文

急求论文摘要专业翻译

  • 长春吉大正元信息技术股份有限公司是一家成立15年的IT公司,业务领域包括信息安全产品提供、电子政务应用软件开发、系统集成三个主要领域。虽然公司在技术上、规模上取得了长足的进步,但在人员培训、梯队培养和企业文化方面缺乏系统化的研究和建设。员工的流动性给企业的发展带来了很大的影响,因此产生了对老员工较强的依赖性,新员工对公司归属感不强而且进入工作状态。公司管理层意识到在解决这些问题的关键不在于问题本身,需要到出现问题的根源去寻找原因。经过反思,笔者将企业现阶段发展中遇到的问题归结于企业核心价值观的缺失,管理层和执行层在精神层面缺乏清晰、统一的引导。而解决这个核心问题的手段是教育。 本文通过建设吉大正元公司培训体系,梳理了从思想到知识、技能的培训框架,通过咖啡学习会和周末大讲堂两个学习型组织的实践,构建了一套培养具备训练有素的思想、训练有素的行为和训练有素的能力的成年人的教育模式。通过建设这套培训体系让员工逐渐具备自我超越的能力和意识,在提高员工的知识和技能基础上,不断的对员工进行持续的教育,打造深入企业灵魂的学习基因,不断的反省和学习,永远保持企业的生命活力。
  • Along with Modern Communication Technologys fast development and GPS guidance localization technologys better and better, the GPS technologys application scope is also getting more and more widespread. The GPS localization technology in the survey domains application, has brought the revolutionary change for the entire survey profession. In the 1990s presented the carrier phase difference technology, calls RTK (Real Time Kinematic) the real-time dynamic localization technology. GPS – RTK has the pointing accuracy high, not to need the intervisibility, the measuring time short and so on merits. In recent years, more and more advanced instrumentation equipment applied in the survey domain, specially GPS being published, enormously promoted the survey enterprises development. And GPS real-time dynamic measurement (RTK) localization technology outstandingly, it may, in does not build all levels of control points in the situation, only rests on the certain amount the reference point, then may the high accuracy and gives the ground point fast, the object point coordinate, moreover can real-time provide the centimeter level precision the localization achievement. the RTK technology is high by its measuring accuracy, the speed quick and so on superiority in the fast static measurement, in the dynamic measurement and the dynamic measurement have obtained the widespread application. This article introduced measures a digital topographic diagram concrete operati……余下全文

求工商管理本科论文,谢了

  • 按照提出问题,分析问题,解决问题的模式65981636@ qq. com谢谢了
  • 工商管理专业(本科)毕业论文选题 (供参考) 1.论企业核心竞争力 2.现代管理理论热点研究: 学习型组织问题 企业团队管理 企业家与职业经理人问题 项目管理企业联盟 3.消费行为研究 4.激励理论的应用与研究 5.组织发展与变革 6.企业文化模式研究 7.企业协同效应研究 8.品牌延伸问题研究 9.大企业组织流程化设计 10.跨国经营价值链设计 11.产业链上的价值链分析 12.企业竞争力问题研究 13.网络经济对现代企业的影响 14.论企业战略联盟 15.人力资源资本化 人力资源管理的新要求 16.西部大开发问题研究 17.企业的跨文化管理 18.虚拟企业 19.企业应如何应对入世的机遇和挑战 选个题目,我给提纲.

关于团支部建设计划和措施怎么写

  • 优良学风班创建计划与措施大体框架: 一、总体建设目标。二、创建计划。 1、班集体建设。正班风。 2、响应“六无宿舍”,搞好寝室内务。 3、学风建设。浓学风。 4、团支部建设。 5、举办班级活动。增强凝聚力。三、创建计划的实施。四、总结。
  • 创建学习型团支部活动实施方案苏州市三元实验小学创建学习型组织,作为当今时代一场管理的革命,在国内外方兴未艾。积极创建学习型团支部是顺应知识经济和信息社会的要求,是提升团支部组织学习力和创造力的有效途径,是提高广大团员青年整体素质和综合竞争力的活力源泉。为了创建学习型团支部特指定方案如下:一、指导思想以邓小平理论,“三个代表”的重要思想和十六大文件精神为指导,积极创建学习型团支部是适应知识经济发展的要求,探索新形式下团支部履行教育职能所作出的实践,其目的就是优化学习氛围,推动互动式学习型群体的大量涌现,引导和教育广大团员青年树立终身学习的全新理念,并将自身所学辐射到学校、社区、乃至整个社会,用自己的实际行动倡导全社会共同参与,为我市创建学习型城市添砖加瓦。二、工作重点要卓有成效地搞好学习型团支部的创建活动,我们认为有必要把握以下几个方面的问题:一、“吃透”理念。理念是行为的先导。创建学习型团体,第一要务是教育引导全体团员弄懂什么是学习型团体、学习型团支部有哪些核心内容,创建学习型团支部对学校、对个人所具有的现实意义和深远意义等等,特别要引导全体团员青年树立五种先进的理念。一是学习是发展的基础,即"学习为本"的理念;二是时时处处学习,终身接受教育,即"终身学习"的理念;三是学习与工作一体化,即"工作学习化,学习工作化"的理念;四是相互学习交流,即"团队学习"的理念;五是学习重在创新,改进思维方式和习惯行为,即"创造性学习"的理念,真正从源动力上激发起全体团员青年创建学习型团支部的主动性、积极性和创造性。二、把握关键。学习型团支部的创建活动,必须抓住关键问题,解决主要矛盾。一要把握好学习型组织理论的核心内容。自我超越、改善心智模式、建立共同远景、团队学习和系统思考是学习型组织理论的核心内容,掌握了这些内容,就把握了学习型组织的内涵和真谛。二要抓好教师个人可操作性方案的实施。教师个人是创建学习型团支部的主体和基础,只有教师个人的创建活动抓得扎扎实实,整个创建活动才能逐级得到落实。三要结合学校的实际情况建立定性考核和定量考核相结合的评估考核机制和约束激励机制,将创建活动逐项落到实处。四要培育塑造典型,通过其示范作用,推动面上的创建活动。五要在创建活动中善于回顾、善于反思,不断总结经验、及时调整偏差,使创建活动始终沿着正确的方向发展。三、贴近实际。创建学习型组织的最终目的是消除学校发展的瓶颈问题,推动学校可持续发展。因此,要把学习型组织的一般原理同本系统、本部门、本单位的具体实际结合起来,使学习型团支部创建工作深深扎根和依托于学校各项实际工作之中,努力探索与自己学校发展水平相适应的创建之路。紧紧围绕学校工作和教育改革发展中的重要课题,开展丰富多彩的学习教育活动,全面提高青年教师的综合素质。四、选好载体。建设学习型团支部必须有扎扎实实的载体,才能吸引团员广泛参与,才能不断增强这项工作的群众性、实效性、感召力和吸引力。学习型团支部的载体应该是多层次、宽领域的。我们将对以下几种形式进行探索和尝试:建立“学习日”、“学习周”或“学习节”;组织青年教师全员读书活动;利用学校局域网开设“网上论坛”;组织典型示范活动;开展丰富多彩的文化娱乐活动等等。有将学习型理论的内容与各种载体有机地结合起来,才能才能提高创建质量,才能使创建活动更加贴近群众、深入人心、富有成效。三、基本内容根据上级团委开展"创建"活动的有关指示精神,营造“读书、学技、成材”的良好氛围,依据本校团支部《实施方案》,实施基本内容如下。 1、建立组织,精心筹划。一是成立由团支部书记为……余下全文

企业大学构建

  • 企业大学如何构建,企业大学的作用是什么,企业大学哪家权威
  • ——塑学习型组织中小企业的老板们当年凭借非凡的直觉、眼力、远见和行动力成就了今天的事业,但正当他们还在勾画美好远景并冲锋在前的时候, 不断壮大的后续部队却已经现出疲态。相对一些卓越的组织,中小企业很多方面都存在着明显的软肋,但最具根本性的, 也是目前老板们喊得最多、感觉最痛的瓶颈就是人才匮乏,面对这样的情况,企业必须做出选择,是我们中小企业的团队如何才能更快更好的成长,变成一支高效团队呢?团队的灵活源于思想的创新和组织变革的有效运作,培训是思想提升和组织变革的有力武器。对处于21世纪知识经济时代的企业而言,谁能更快更好的培养出企业所需员工才能形成核心竞争力。真正的解决中小企业的难题。 那么如何才能是企业更好的发展,实现企业走向优秀,从优秀走向卓越,从卓越走向基业常青,首先对其培训开展了全面、深入、细致地调查,通过总结、分析,大多数企业的培训主要问题表现在以下五方面:1、培训方向性不强 目前,企业已有部门对整个企业的培训进行计划和指导工作,但没有建立与企业战略匹配的系统培训规划。虽然,企业在培训方面投入了大量的工作,能基本满足企业要求,但是对缺乏培训目标的支撑以及师资力量与培训时间方面的投入是其面临的主要问题。2、课程的针对性不足 部分企业各职系已初步形成较为全面的培训课程,但是课程的制作水平低、方式单一等问题是其课程进一步提升的主要障碍;企业一度引进第三方的远程课程教育,但是收效甚微。同时,各职系课程的实用性与新颖性还有待进一步完善。3、内部讲师能力不足,缺乏激励 部分企业已建立内部讲师为主、外部讲师为辅的讲师团队,为员工综合能力的提高起到了重大作用。但其基层讲师的数量、专业性、技巧还有较大的提升空间。同时,对各层讲师来说激励不足也使讲师水平内驱力的较弱。4、培训形式单一,效果不佳 课堂教学为主,案例教学、户外拓展等多种形式相结合是企业目前采取的主要方式,远远不能达到根据不同内容和目的,采取相适合的培训形式有效达成目标的效果。5、培训时间安排不合理 合理安排培训时间有利于培训的顺利进行。在总体时间安排上,企业的培训频率比较与职工需求相匹配;但培训主要安排在晚上或周末,避免了与工作时间的冲突,但也引起了部分职工的不满,仍需合理安排、调整培训时间。 面对培训上的种种问题,如何让企业更好的发展,拥有自己的培训学校,培养自己的人财。因此,完善企业的培训体系构建将从整理现有培训资源,制作标准化培训课件,建立培训体系,建立企业学校,最终建成企业大学等五个方面进行。基于企业目前的培训现状,项目组认为这五大模块的内容可以分五步实施。其主要工作包括以下几方面:1、建学校,目前大多数企业培训并不重视培训前的宣传与动员工作,一般只是发个通知或者只是电话通知被培训部门的领导,只讲培训内容、培训时间、参加人员及领导很重视等,很少进行培训动员。在企业管理当中有一条业绩定律,业绩的背后是团队,团队的背后是环境,良好的学习需要一个良好的环境,让学员对培训重视起来。2、做调研,首先了解企业的所在行业的背景,进驻到企业当中进行调研,从企业的战略、运营、人力资源、团队进行多方面的了解。在了解战略背景的情况下,对企业整个培训体系进行了梳理,为下面的培训体系的计划做铺垫。3、做计划,规划培训体系,为企业学校搭桥铺路。尤其是培训规划的制定为其明确了培训的方向和努力的目标。培训规划从实际目的出发,提出了“一二三四五”的具体规划内容,其中最重要的就是“一”,即建立“一所企业学校”,是“二三四五”实施的最终结果。通过对培训能力目标的确立即在培训体系梳理过程中不断解决其现阶段存在的问题。 4、做培……余下全文

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