疫情中的现代舞鉴赏

现代舞的鉴赏
在这个特殊的学期,为了丰富同学们在家的学习生活,开拓同学们的视野,我们有幸邀请到马南老师为同学们进行现代舞知识的普及。
首先,马南老师进行了自我介绍。她说她担任着三重身份,她是北京舞蹈学院创意学院的现代舞老师,同时她又是附中芭蕾舞老师们的师姐,其次她也是附中学生的家长,而且孩子也是学习芭蕾舞的。这一段简短的介绍,一下就拉近了同学们与老师的距离,虽然我们相隔千里,无法面对面的进行沟通学习,但即使是隔着屏幕交流,也能感受到老师带来的温暖,消除了陌生的恐惧,知识变得更容易接受。
马南老师先为同学们讲解了现代舞的定义,她说现代舞,是20世纪初在西方兴起的一种与古典芭蕾相对立的舞蹈派别。其主要美学观点是反对古典芭蕾的因循守旧、脱离现实生活和单纯追求技巧的形式主义倾向。主张摆脱古典芭蕾舞过于僵化的动作程式的束缚,以合乎自然运动法则的舞蹈动作,自由地抒发人的真实情感,强调舞蹈艺术要反映现代社会生活。这一下就清晰地解答了同学们心中“现代舞是什么”的问题。接着她说到,芭蕾舞与现代舞是密切相关的,一个优秀的芭蕾舞者她的现代舞也是十分优秀的。而且现代舞者需要担任编导和演员这两个角色,既要会编创,还要会表演。所以她强调同学们从现在开始要更加重视现代舞的学习。
随后,为让同学们学会如何去欣赏现代舞,马南老师将现代舞的构成一一为同学讲解。现代舞是由创意、选材、立意、结构、形式和语言所构成。一个现代舞里至少会包含这其中的两种元素。
首先最为重要的就是创意,创意是创造意识或创新意识的简称,它是指对现实存在事物的理解以及认知,所衍生出的一种新的抽象思维和行为潜能。她强调,在进行编创时,一定要具有丰富想象力。
其次是选材,选材,就是材料;选材,就是对材料的选择。材是确定准备、将要创作的作品的题材。通俗来讲就是“你用什么说话”
第三点是立意,就是通过作品想要追求的意义都是立意。是作者想要借作品说出的话。也就是“你想说什么话”而立意又分为两类。一类是借题发挥:顾名思义就是借别人的故事进行自己的表达。一类是借题不发挥:是借别人的故事以讲故事为主。
第四点,便是结构。现代舞的结构,要有人物,事件及背景。舞蹈的十字结构分为:引子,开端,展开,高潮,结局。讲这几个点都交代清楚,使观众看的很清晰。 第五点,是形式。艺术的门类,流派都是形式的变化,而内容是与形式密不可分的。说白了就是“你通过什么说话”,去表达舞蹈的内容。形式包括但不限于物质材料,调度、动作语言、音乐、服装甚至于结构都在此范畴之内。
第六点,也是最后一点,就是语言。语言是由舞蹈动作、舞蹈组合、舞蹈语汇所组成的。它应当具有传情达意的表达功能,表现抽象精神内容的象征功能,利用身体的表现和肢体语言,去表达自己想说的话,与台下的观众也有呼应。
之后,我们观看了许多现代舞的视频,感受到了现代舞的风格的不同,也学会了如何去欣赏现代舞。
感谢马南老师的精彩的现代舞讲座,也感谢所有的老师和同学们,这场讲座令我们受益匪浅,希望同学们在听完这场讲座之后,会提高对现代舞的认识,将它们运用到之后的学习当中。
文字:朱美彤 尹祺贺涵
排版:张子鸣
总第179期 2020年第32期

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